Выбор профессии — дело непростое. Мы, в «Пункте Б», не ведем профориентацию с помощью тестирования. По результатам исследований аналитиков портала по поиску работы SuperJob.ru, такой метод помог в выборе специальности лишь в 21% случаев.
Этот способ неэффективен также, как и экскурсии на предприятия, изучение справочников профессий. Не работают они потому, что их реализуют без учёта психологии. А вопрос выбора профессии сводят к решению проблем: «Я просто не знаю себя» или «Я не знаю актуальных профессий».
Непонимание и незнание себя и своих сильных сторон, отсутствие актуальной информации о профессиях — это тоже «барьеры выбора». Но самые простые и преодолимые, находящиеся на верхушке айсберга. Важно выделить барьеры, неявные, находящиеся ниже в этой пирамиде, определить стратегию их успешного преодоления.
Барьер № 1
«Выбор профессии — это ответственно».
Выбор профессии, безусловно, ответственный шаг. Но история с ответственностью непростая. Ведь в 90 случаев из 100 в нашем представлении есть синонимичная связь между понятиями «ответственность» и «вина».
Это одна из особенностей русского лексикона и менталитета. В русских словарях ответственность — ситуация, когда человек отвечает за какой-то блок работы. А если там что-то не так, то виновен он, ему и отвечать.
В иностранных словарях значение немного иное: ответственность — ситуация, когда человек отвечает за какой-то блок работы, его задача сделать, чтобы было выполнено хорошо. И у него в распоряжении все необходимые ресурсы.
Поэтому, для англоязычных людей ответственность, как понятие, несёт совершенно иной смысл. Если в русском языке в этом есть некоторая негативная коннотация, в английском ответственность — это привилегия, возможность, право.
Как это мешает выбору профессии? 9 из 10 участников наших программ в различных формулировках озвучивают один и тот же страх — страх ответственного решения. Их ход мыслей такой: «Если я сейчас выберу не то, не туда поступлю, кто будет виноват?».
В рамках работы с участниками мы делаем упражнения, позволяющие данный барьер увидеть, а затем разделить понятия ответственности и вины. Так фокус внимания в отношении понятия «ответственность» смещается, появляется осознание: это — не вина, это — круто. Мы говорим об ответственности как о праве, полномочиях, как о доверии к себе.
Одним упражнением в корне всё не изменить. Но смещение фокуса внимания с «ответственность = вина» на «ответственность = ресурсы» — серьёзный шаг в преодолении барьера выбора.
Барьер № 2
«Ты выбираешь один раз и на всю жизнь».
Да, многие по-прежнему уверены, что выбор профессии — это «на всю жизнь». И выбрав один раз, с этой дороги уже не сойти.
В наш век сверхскоростей регулярные смена профессии и освоение новых навыков часто становятся необходимостью. Но установка «раз и навсегда» ещё очень прочно сидит в нашей картине мира. Поэтому данный барьер также нуждается в проработке.
Барьер № 3
«Работа и раб — слова синонимы, а работать — это каторга».
Когда к нам на консультацию приходят родители, чьи дети не могут выбрать профессию, работу мы начинаем с взрослыми. В первую очередь спрашиваем: «А что работа для вас?». Если выбирающему профессию от родителей передалась ассоциация работы с адом, отсутствием полноценной жизни, то и встречаться с ней не хочется. И думается: вдруг пронесёт, и свой персональный ад выбирать не придётся.
Именно поэтому одна из важнейших задач хорошей программы по профориентации — работа с мотивацией и правильной установкой, начинающейся со слов: «Работа — это…».
И очень важно, что говорят при ребёнке о своей службе взрослые родственники, и что вы рассказываете о своих трудовых буднях за семейным ужином.
